近期，一位来自苏州的小姑娘倪嘉颖在新加坡留学期间，通过不断努力，获得了“爱丁堡公爵奖”（也被称为“国际青年成就奖”）。爱丁堡公爵奖是1956年由英国爱丁堡公爵菲利普亲王创立的英国青年奖项的通用名称，现已扩展至144个国家，每年约有30万人参加。这个年仅20岁的苏州小娘鱼究竟是如何从全球30多万人中脱颖而出，一举拿下金奖的？记者采访了倪嘉颖和她的老师。
从小与补习班“绝缘”，五年级才“开窍”
倪嘉颖谦虚地告诉记者，她并不是“从小优秀到大”的。至少在小学五年级前，她从未拿过所谓的“三好学生”。她曾经在苏州工业园区星海小学、星海实验中学读书，很少在外面上补习班。倪嘉颖的小学班主任老师朱瑞芳谈到：“星海小学一直积极推行‘适合教育’，鼓励孩子多参与社会实践，寻求全面发展。这个小姑娘十分聪明、阳光开朗，热衷于参加各种社会实践活动。我觉得她的父母很懂得陪伴、教育孩子，她爸爸当时就经常跟我交流倪嘉颖的情况，并且尊重孩子的个人发展。倪嘉颖也非常懂得感恩，这样的小姑娘在学校里很受大家喜欢。”
倪嘉颖说：“小学和初中，我在星海的氛围下，学习很快乐，我的父母也经常教育我要与人为善、诚实做人，具有责任心。做任何决定都考虑清楚，然后尽自己最大的努力，不要后悔。”
小学五年级的时候，倪嘉颖去加拿大学习交流了三个多月时间，回来后英语就突飞猛进，学习积极性提高了很多，其他学科成绩也直线上升。回想那段经历，倪嘉颖觉得，在加拿大的日子对她影响很大，不仅让她学会了如何在不同的环境下生活，如何与来自不同文化、语言背景的人交流，更学会了独立自主，合理安排自己的学习时间和生活费用。
两年努力，五方面考量，新加坡总统亲自颁奖
进入高中后，倪嘉颖读了预科班，然后就去新加坡共和理工学院读大学了，学商务应用，如今她在一家世界500强企业实习。留学期间，倪嘉颖经常拿奖学金，但她不满足于此，在了解了“爱丁堡公爵奖”后，倪嘉颖决定努力冲击一下，也是对自己的一次挑战。
据悉，“爱丁堡公爵奖”分铜奖级别、银奖级别和金奖级别。参与者需要在1-4年内完成4个项目，包括志愿服务、身体锻炼、发展技能、探索活动，且必须在25岁生日前完成。等级需按顺序从铜至银最后到金，在金奖级别，参与者需要完成额外的第5个项目，即进行野外生存考验。
倪嘉颖利用课余时间做义工，给一些“问题少年”辅导功课。他们大部分遭遇家庭问题，如暴力、贫困等，但自身都特别爱学习。每周末倪嘉颖都给两个马来西亚的小男孩上课，教他们中文和数学。一开始她是以志愿者的身份参加的，时间久了就变成了组织者。
社区活动方面，倪嘉颖给一所学校举办了一个儿童节，这所学校里有很多身患残疾的孩子，在活动设计时，倪嘉颖颇费心思，前后花了两个月时间。从中，她学会了怎样系统地思考问题，组织活动。
野外生存是在新加坡的乌敏岛上进行的，大家需要自己背帐篷、食物、炊具等所有物品，然后进行一天的徒步探险和一天的水上探险。倪嘉颖说：“徒步探险时，我们背着很沉重的包，行走十分艰难，但大家都相互帮助、鼓励，坚持了下来；水上探险是皮划艇双人划，也是按照计划路线在烈日的暴晒下划一天。这需要两个人默契配合，比如在我吃东西、喝水的时候，我的小伙伴可以控制船的方向，继续前进。晚上我们住在帐篷里，不能洗澡，全是蚊虫。过程虽然艰辛，但完全把我的潜能激发出来了，扛下来后，感觉以后遇到困难再也不怕了。”
就这样，倪嘉颖一步一步，经过将近2年的努力，出色完成了所有任务，获得了“爱丁堡公爵奖”金奖。颁奖仪式上，新加坡总统哈莉玛·雅各布亲自给她颁奖，并且对她说了句：“恭喜你，优秀的姑娘！”倪嘉颖非常激动。
倪嘉颖的人生一直在不断探索、努力、挑战、突破，她说：“小时候在苏州打下的学习基础很深厚，在新加坡则更注重学习的广度。我拥有更多的自由和想法，去合理安排我的学习和生活。也希望我的学弟学妹们要敢于尝试，青春有无限可能，不要给自己留下遗憾。”
（来源：引力播 编辑/方媛）
