孩子们手中这些惟妙惟肖的画作，出自西新桥小学副校长、语文老师丁军梅之手。
丁老师和她所教的四（5）班学生约定：默写累积10个100分，即可获得“私人订制”版画作。
从师范学院毕业20多年后，丁老师再捡起画笔，缘于小半年前她和班上一名同学的约定。
这名孩子酷爱画画，课桌被画得“伤痕累累”，丁老师便送了他一本素描本表示要和他PK，看谁先画满一本。“鼓励他将兴趣发展成特长，但要选择合适的机会展示。”
自此，每天完成一幅画，成了丁老师的“家作”。因为有基础，很快渐入佳境，也因此在朋友圈收获了一众粉丝，班上的学生都知道丁老师画画很厉害。
陶昶安是第一个向丁老师提出“定制”画的同学。
上学期末，他的语文默写攒到了10个100分，恰巧平时用来奖励的文具没了，陶同学就弱弱地和丁老师提出：可否请老师围绕“麦当劳”主题画一幅画？
丁老师不假思索地答应了，第二天便交了“作业”，逼真的造型令全班同学羡慕不已，于是，原创“老师牌”画作成了四（5）班学生学语文的动力之一。仅小半年，全班45人就有8人拿到“私人订制”的画作。
私人订制
平时学习上马大哈的小陈同学，这回努力攒了10个100分，也赢得了一幅画，让同学、家长刮目相看。
女生李想是全班目前唯一获得两幅画的同学，她说，两幅画都珍藏在书柜里，不时拿出来看看，下一幅的主题也已想好，“让丁老师画一张自画像。”
孩子们指定的题材很宽泛，从校园一景到兴趣爱好都有涉及，这对于擅长画静物的丁老师是挑战。
第一次给学生“做作业”时“有些心虚”，第二天看到孩子的笑脸才放下心来。
一些造型她或从网上找参考，或取材于和孩子共读的绘本，每一幅她都尽心完成，有水彩、针管笔线描、针管笔彩铅等多种形式。
这个班，丁老师从一年级带到四年级，和学生亦师亦友。
完成一幅画，她一般花1~2个小时，这两天颈椎不舒服，她仍一丝不苟地完成了一幅骏马图。
愿意花心思满足孩子们的“心头好”，丁老师说，希望每一名学生都能真切感受到老师的爱。
“毕业多年后我们再相聚，每个人都拿有一张‘老师牌’画作，那个场景，温暖又美好。”
（来源：常州道德讲堂 编辑/马腾达）
