在中国广袤的土地上，无数村落如繁星散布。一代代的乡村教师，用奉献和坚守点亮农村孩子的希望。在我们苏州，有这样一位教师，坚守乡村教育30年，用青春和汗水默默奉献。
9月5号，国务院新闻办公室举行中外记者见面会，邀请了全国5位优秀教师代表，围绕“与教育改革发展同行”，和中外记者交流。出席的代表有中科院院士、知名中学校长、职校教师等，苏州盛泽实验小学教育集团总校长薛法根，作为江苏省唯一一位代表参加，讲述了他扎根乡村小学，见证乡村教育变革的情况。
30年青春岁月，30年不忘初心，薛法根在三尺讲台默默耕耘，把当年破旧的弄堂小学建设成拥有4个校区、6000多名学生的教育集团;他独创的语文“组块教学法”，已经推广到全国一百多所小学。
1968年，薛法根出生在吴江桃源。1988年，他从无锡师范毕业，成为当时紧俏的师范专业大专生。毕业后分配到了当时的盛泽中心小学。学校破旧简陋的样子，至今仍留在薛法根脑海里。
硬着头皮到学校报到后，薛法根发现条件的艰苦还远远不止自己看到的。就在他倍感失落的时候，事情迎来了转机。上世纪八、九十年代是全国乡镇企业蓬勃发展的时代，盛泽纺织业迎来春天，整个小镇充满朝气，充满创业的追求，而镇上的学校也不例外。
1989年，学校邀请相关教育专家共同设计教改实验，率先开展苏南小城镇儿童提高素质综合实验，这比全国开展素质教育提早了4年。
教改实验第一步，就是作文课。1990年，在众多专家和同行面前，薛法根代表学校上了人生第一堂公开课。然而这堂课，因为经验不足，他狠狠地摔了跟头。这次失败的经历，一度让薛法根怀疑自己的能力。
课后他收集了很多名师的录像带，一有空就反复学习研究。1993年，薛法根再次代表学校，向专家和同行汇报教改实验成果，这次凭借扎实的基本功，他交出了满意答卷。这次教改实验也为薛法根的科研创新之路开启大门。
1997年，他总结出“组块教学法”，成为当年全国小学语文界热议的话题。
那次让薛发根有些难堪的公开课上到底发生了什么，“组块教学法”又是什么样的方法，接任校长后，薛法根的下一个目标又该怎么实现?
（来源：名城苏州网）
