扬州大学附属中学东部分校的鲁东海老师是扬州市历史学科带头人，正高级教师、江苏省特级教师，有着多年的带高三毕业班教学经验，并多次被评为先进工作者。今天的荔枝高校大会，我们邀请鲁东海老师为您送上高考历史提分秘笈。
思路明细：了解核心素养很重要！
鲁东海从教31年，已带过15届高三，鲁老师从历年来江苏历史高考试卷“精致灵巧，稳中求变”的苏派风格着手分析，他说，2017年秋天正式颁布了《普通高中历史课程标准》，最显著特点就是加入了学科核心素养。课标既是教学的依据，也是评价的标准。近年来历史教育学界持续关注和讨论着核心素养问题，并且开始影响高考试题。
鲁东海说：“相信今年江苏历史卷必将在既有探索的基础上，进一步以核心素养立意设计试题。从稳定的角度讲，继续依据高考说明所描述的四大项十二小项“能力要求”设题，从变化的角度讲，一定会从核心素养立意，渗透新方法和新要求。”
基础知识串成线 知识点挑着背
高考倒计时冲刺，考生不要奢求“力挽狂澜”，时间和精力都不允许，但仍可从细微处着手。他建议考生将基础知识串成线，知识点挑着背，多看、多背，将历史事件串成线。历史纵横上下数千年，涉及事件、人物繁多。了解中国古代史、近代史、世界近现代史每个阶段都发生了什么，从何时开始，以什么结束。以年代为线索，联系中外，看看在同一天中国和外国各发生了哪些历史事件，以此加深记忆。当然，考试纲目一定要了然于胸。
“答题策略”操练起来 准确审题精准落笔
任何考试成功的关键在于准确审题和有效表达。鲁东海说，考生一定要从选择题审题、材料审题以及“小论文”题的审题与表达，在考前进行相应题型的审题和书写练习。只有掌握一定的审题和表达技巧，才可能收到事半功倍的效果。
鲁东海 说：““小论文”题实际就是以前所言的论述题，首先要破除恐惧心理。论述题的第一关键是明确观点，靶子树不准，射击无从谈起。观点又分总论点和分论点。有了分论点逻辑条理就清楚了。其次，要把相关史实论据放在相关论点下边。再次，不能堆砌史料，必须把两者关系讲清楚，让阅卷老师看到论证过程。 ”
鲁东海建议考生，不光要整合知识储备、查漏补缺，还要让身体也逐渐适应“备考模式”，生物钟和高考调整至同步，心态要调节好，镇定、从容是考前最适合的心态。
（来源：江苏教育频道/明玉花 编辑/文昊）
