新学期开始，教材有没有变化？昨天记者从扬州市区各小学了解到，今年小学语文教材延续了上学期的改版，小学一年级使用了部编版的语文教材，同时低年级增加了科学课。
新语文教材有何变化？
拼音学习课时减少，突出字词训练
据悉，部编版一年级语文教材把儿童读书最需要先认识的300个字安排在教材中，并将阅读纳入教材体制。寒假期间，语文老师们已经进行了集体教科研。
育才小学语文老师朱有伟介绍，相比原来的苏教版教材，新的部编版教材突出了汉语本真。一年级用于拼音学习的课时明显减少，“原来基本要半个学期，现在2个月左右。”而新教材的插图也更精美，人文性十足。
“另外，音序与英语字母有相近之处，容易混淆，这是一个难点。”对于春学期语文教材，朱有伟表示，一年级下学期，突出字词训练。“相比原来的老教材，这个要求其实是提前了。”这个学期，孩子们将学习使用音序查字典。
梅岭小学西区校语文学科负责人臧琴告诉记者，苏教版在识字板块中，一般通过韵文式，巧妙地将字的识写融合进去，而部编版的识字方式则比较多样化，除了韵文，还有儿歌、猜字谜等。
“教材除了选文不一样，文后的练习要求指向性也更加明确。”臧琴说，以往苏教版在学习课文后的第一个要求是“朗读课文”，但是现在的部编版就会告诉你怎么去“读”。“这篇文章要求是注意读好感叹号的句子，另一篇课文要求是读好长句子，还有的课文则是要求在朗读的时候，注意读好人物对话……这样的要求，就明确提出了学生在阅读中需要注意哪些方面，标的性更强。”
臧琴介绍，部编版语文教材新增了“快乐读书吧”“和大人一起读”等，提倡多样化阅读，利于提升阅读量，新教材中新增的语文阅读活动，顺应了中国打造“书香社会”的时代特质，引导孩子读书兴趣，有利于孩子的终身发展。
新增的科学课有何特点？
贴近学生生活实际，在参与中体验科学
与往年相比，今年小学一年级下学期增加了科学课，梅岭小学西区校市小学科学特级教师王天锋告诉表示，一年级的科学课教材，贴近学生的生活实际，如一单元是“石头和泥巴”，二单元是“水”，三单元是“空气”，都是与学生生活最紧密相关的内容，学习的目的也不仅仅是认知，而是在参与中体验科学，激发学生学习科学的兴趣。“对于低年级学生来说，学科学的兴趣远比认识更加重要。”
除了科学教材外，一年级学生还有一本“科学学生活动手册”，王天锋解释，这种手册类似于科学家的研究手稿，也是让学生在参加观察活动中做好记录。除了教材，一年级的科学课还备有专门的科学学习工具箱，里面装有上课用的沙子、石块等器材。
王天锋表示，现在扬州市也组织了科学教材的培训活动，新的教材也对学生提出了更高的要求。比如第一单元中，关于石头和泥土的认知，不仅是日常的看一看，还要求学生观察沙子和黏土组成的颗粒大小不一样，这也是让学生通过观察活动，将对日常生活的理解提升到科学的认知。他同时表示，提早让孩子接触科学这门学科，发展孩子的科学思维，对学生创新精神的培养有极大的好处。记者 乔云 刘冠霖
【教师支招】
阅读和识字写字一样重要
家长要多和孩子亲子阅读
新教材在一年级语文教材中新增了“语文园地”“快乐读书吧”内容，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。所以新的学期，老师也提醒家长，要多和孩子进行亲子阅读。
梅小西区校语文学科负责人臧琴表示，语文的学习方式其实是相通的，家长的重点应是帮孩子养成良好的读书习惯，阅读能力更强的孩子对语文的学习能力也更强。
“小学是培养孩子的阅读能力和专注倾听的习惯的关键时期，面对新教材的变化，家长如果想提前引领孩子学习，应侧重于培养孩子对阅读的兴趣和习惯。结合一些图文并茂的绘本进行亲子互动，认识生活中的一些常见字。这样的做法和新教材语文学习的思路保持了一致。”臧琴说。
记者了解到，语文教材一年级上册部编版原来有41课，现在减少为32课。其中汉语拼音的课量减少，识字课却增加；一年级下册部编版原有39课，现在也减少为29课。对于新教材的结构来说，家长主要是担心识字量不够。
对此，多数语文老师反馈，对于识字量来说，绝大多数孩子肯定能马上适应。“识字表上的都是常用字，孩子在生活中都接触过，而且识字和写字的要求不同，会认就可以了。”臧琴说。
（来源：扬州晚报 编辑/李明莉）
