张家港市塘市小学始建于1909年，2012年异地新建，是一所美丽的苏派花园式学校。在充分挖掘百年老校的悠久历史并结合现有校园文化特色基础上，近年来，学校以“圆融”作为校园文化建设核心理念，扎实开展文明校园创建工作。
《第一届全国文明校园 张家港塘市小学》
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创建“圆融”为核心的校园文化
张家港市塘市小学是一所定点吸纳外来务工新市民子女学校，七成学生是新市民子女，来自全国26个省市自治区，14个民族。面对不同的文化背景、家庭背景和生活习惯的差异，学校深入开展“走进家乡、我们的节日、南北文化大荟萃” 等品牌活动，引领孩子在文化融合、情感融合的温馨氛围中快乐成长。
张家港塘市小学德育教师袁邵云：让不同地域的孩子，讲述各自家乡的文化习俗，让不同的家长志愿者走进学校，讲述各地的节日习俗，通过这样的活动，开拓孩子的视野，增长学生的知识。
这天下午，学习的是我国传统佳节元宵节的习俗，在老师和家长志愿指导下，朝鲜族学生张明宇学会了包元宵。
张家港塘市小学朝鲜族学生张明宇：我发现各个名族的节日，与我们朝鲜族的都不太一样，但是这种活动使我大开眼界，而且和小伙伴们玩得非常开心。
张家港塘市小学学生祁梓睿：包元宵的意思是团团圆圆，回家我准备跟爸爸妈妈一起做。
推行“6+1”好习惯养成教育行动
为了让所有学生完全融入校园生活中，学校制订了《“美丽6+1”好习惯养成实施方案》，培养学生在校一日常规。包括讲卫生、有礼仪、守规则、会整理、善倾听、爱阅读6个方面，每月开展一个主题教育。
星期二下午，二年级学生正在进行整理书包比赛，学生把书和文具整理完毕后，整齐地放在书包里。
张家港塘市小学学生张熙玥：老师教会我们怎么整理书包，回到家，我还学会了怎么整理书桌、书房。
张家港塘市小学学生黄晨曦：我学会了孝敬长辈、帮助老人，帮助同学们解决困难问题。
张家港塘市小学学生王子歌：常微笑是我们的校园表情，每天微笑可以给我们带来好心情，也可以给别人带来快乐。
好习惯养成离不开好制度保障。学校建立了“塘豆”小管家管理机制，由学生志愿者管理学生言行举止。在食堂，学生有序排队用餐，“塘豆”小管家负责给同学们打饭、打菜，维持食堂秩序，提醒大家文明用餐；在图书馆，“小塘豆”化身管理员，整理书籍，帮助同学借还书；课间帮助同学整理仪表。在校内学生活动场所，都能看到“小塘豆”的身影。
张家港塘市小学学生张小小：每天清晨，我们礼仪小管家会在校门口，用微笑来迎接大家，在校园里，如果发现不文明的行为，我们会及时提醒和制止。
四年级学生闵嘉悦这学期刚刚加入“小塘豆”队伍，每天大课间，她都会到爱心驿站整理同学们在校园里捡到的物品，并发出失物招领。
张家港塘市小学学生闵嘉悦：在校园里，同学们捡到东西，都会主动放到流浪家，这种拾金不昧的精神值得我们学习，人人都要讲诚信。
张家港塘市小学教师顾晓燕：相信有了好习惯的培养，塘市小学的小塘豆们必将从优秀走向优雅。
学校少年宫丰富学生生活
学校兰馨少年宫是张家港市十佳乡村学校少年宫，每周二下午开设古筝、书法、模特等60多个活动项目供学生自主选择，尤以国学经典和篮球为特色。校篮球队从1984年起，蝉联34届张家港市冠军，被评为苏州市青少年篮球校园。
还专门开辟1000平方米的综合阅览空间，针对教师、学生和家长，开展分众阅读。每周举办“塘爸豆妈一起读”亲子阅读活动，让家长带领孩子分享好书和好文章。三年级学生陈籽昱这是第二次和妈妈一起为同学们读故事。
陈籽昱的妈妈刘婧：这个活动给我和孩子创造了一个亲子阅读的机会，这个活动对孩子阅读有指导作用，让孩子读好书，在阅读兴趣和习惯方面都得到提高，而且辐射到其他孩子。
注重师德修养 打造“四有”好教师
张家港塘市小学一直注重师德修养，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师。开展“十佳兰馨好教师”、“杏坛30年荣誉教师”颁奖典礼等活动，进行榜样引领。启动名师工程，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。
张家港塘市小学副校长孙汝英：学校努力打造一支活力担当，创新和雅的教师队伍，做好新教师的合格培养，青年教师的深格培养，和骨干教师的风格培养。
每周三上午，学校都要举办青年教师基本功培训课，今天教学内容是板书基本功，经验丰富的老教师正在手把手教授板书技巧，帮助青年教师专业成长。
张家港塘市小学语文教师丁玲：我们老师通过这样的训练，写字的水平得到很大提高，给学生起到了很好示范训练。
张家港塘市小学坚持以美丽学生培养、圆融课程建构、和雅团队提升、书香雅韵浸润这四项工程为抓手，全面推进学校文化建设，让学生在校园里快乐成长。
张家港塘市小学校长 黄碧：我们倡导的是五湖四海知识汇聚，南来北往文化融合，我们期待本土与异地，共性与个性，传承与创新，能在塘市小学校园里渊源共生，完美交融。
（来源：江苏教育新闻 编辑/李明莉）
