把我们的日子过成诗 写成故事

2017年08月16日 17:23:27 | 来源:我苏网

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  从三皇五帝的传说到人民英雄的事迹,无数的故事总被人们传扬,刻在或石板或纸张或是人们的心田。但,拥有故事的总是少数。在多数人的生活中,他们所扮演的只是故事的聆听者,传播者而远非故事的主角。日复一日的生活,在霓虹闪烁下的钢铁城市中奔忙。渐渐地,彩色的世界慢慢退去,只剩下灰色的本质——没有故事的本质。也许,这就是七十亿人中一大部分人的生活。何尝不去改变,那些故事,难道真的那么遥远吗?

  起点

  当初听说要来山区做志愿者,第一反应是震惊,也是那种体验离我的生活太过遥远,唯一的了解仅仅是电视上听到的只言片语。

  山区?脑补出了一片又一片的画面。也许是一群青山的坳谷,又或是一座山的山峰。清晨,太阳光化成丝线从林隙洒下,伴着几声鸡啼…….不过,也许还有不少的“缺点”。手掌大的蟑螂?成群的老鼠?尖叫的蝙蝠?身为天生厌虫的人,这样的生活着实可怕。至于教室,多半也是陈旧的桌椅,残破的门框,唔,真是够惨的。随着脑中一幅想象中的画面,我微微有了几分期许,又有了几分疑惑。

  不仅是想,还要把东西收好。个人物事没有问题,但在给小朋友们准备什么上,我犯了难。据说我们还有给小朋友们上课,那该准备些什么。家里的3D打印机倒是可以。只是,作为山区的孩子他们也许很少接触到这类物品吧。如此,足以吸引他们一堂课的注意力,只是,在我们离开之后,他们有能过多久才能再次看到类似的东西?这样的课的意义又是如何?给他们留下的,大概只是遥远的美丽的一个影子,一个念想。公益活动的作用是给孩子们帮助,而不是走马观花地作秀,或是依靠渺远的物品来做一些对孩子们意义不大的事以满足自己的“善心”。我想。

  也许,一两个魔术或者手工倒是可以…….

  大山,你好

  高速路边的一个支路,汽车拐了下去,入眼是一个小镇。只有一条土路,两旁便是人们的居所,仅有的几家杂货店玻璃都蒙上了一层灰。车很少,更多的是人。女人或背着孩子,或领着袋子出门采购,而男子几乎看不到,仅有几个在路上扛着柴火徐徐而行,估计大部分男人都下田了吧。小学藏在小道的尽头,几经曲折,车子终于到达了小学的操场。

  学校的外景并没有想象中的破旧,还有一个水泥的操场。操场后是一排低矮的楼(后来知道是食堂),楼后的宿舍楼略显老旧,教学楼在左侧,飘出了孩童清脆的声音。操场前是一条河,水十分清澈,有一户人家正在洗衣。前后左右各有山,与想象中的场景竟然吻合,着实是一个惊喜。

  住入宿舍才知道内部的环境远比不上外部的风景。那是几个木板搭制的上下床,是孩子们在正常上学的日子里睡的。布满了会吹尘,还栖息了不少虫豸。地板是水泥汀,黑黝黝的。上面时不时还有蟑螂冲过,着实生机勃勃。

  无数山区的孩子就在这里度过了小学时光,这一个个木板,那一片操场,那四面的山峦,早已被童真填满,足以承载童年了吧。

  你好,大山!

  一个个梦想

  翻开床单,又有一个惊喜。床板平铺着数十个被压扁了的许愿星,五颜六色。不知道,是怎样一颗细致的心,叠出了如此的星群,不知道,是怎样一颗忐忑的心,枕着星星的光亮入眠,不知道,是怎样一颗期许的心,对着一颗颗闪烁的梦想,许下小小的心愿……

  生活在大城市的我,又有过梦想吗?不计其数。只是,少了那一份为之奋斗,哪怕只是为之做出一颗许愿星的执着。

  

  终于见到孩子们了。

  最终准备的课程是手工课。我与另一位伙伴连夜准备了纸牌,白纸,打算以几个魔术引入,再手把手教孩子们飞牌,最后再比赛纸飞机。满满的安排,就看孩子们的配合了。

  随着课的开始,我心里充满了忐忑。孩子们看上去也不比我放松到哪里去。面对两位从未谋面的“老师”,他们也十分紧张。

  请他们围成了圈,围坐在我和同伴的周围。第一个魔术需要一个志愿者,却没有人愿意上来。孩子们流露的并不是不愿意,而是一种羞涩。红着脸,笑着,推着。终于,一个矮矮的男生鼓起勇气应了邀请。魔术的魅力是巨大的。孩子们看着变幻的纸牌,都感到无比的惊奇。也许,在这封闭的山村,魔术的确是一个新奇的事务。自然,每一个魔术我们都加以了解释,让孩子们自己上来变了几下。都很聪明,再复杂的魔术他们都可以学会,甚至有的孩子都能在解释之前道破其中的秘密。

  下一个环节是飞牌,回旋的纸牌很快在整个教室里飞来飞去,笑声也一样。进度远比我们想象地快,于是我们设置了一个比赛环节,用纸牌击打到前方的瓶子可以获得一个本子作为奖励。大家也都十分期待本子,叫着嚷着去击打瓶子……

  比赛结束后我们分掉了带来的四副扑克牌以及剩余的本子,看着孩子们争相的样子,我也有几丝欣慰。接下来的纸飞机更令我惊喜。孩子们就像设计师一般,设计,制作,试飞,改进,再试……一个个有板有眼地,最后,最差的一架飞机也比刚刚生产出的时候射程远了两倍。

  真正的故事

  这就是故事。

  故事的本质并不是被人口口传颂,也不是被史书一笔一划写下来,而是它真正与己,与人的意义。

  孩子也许会忘记,有个暑假有个下午的一节有趣的课,但永远不会忘记,那一种尝试的精神。

  我不仅不会忘记这个暑假的经历,更多的,是记住它对我的影响、启迪,为我前往下一站而给我灌输的力量。

  如此的经历,如此的意义    就是故事了。

  诚然,在多数人的生活中,他们所扮演的只是故事的聆听者、传播者而远非故事的主角。日复一日的生活,在霓虹闪烁下的钢铁城市中奔忙。渐渐地,彩色的世界慢慢退去,只剩下灰色的本质。

  但仅仅是因为他们不屑于关心,不愿意记忆,不懂得思考。让一个个有意义的故事,沦落为生活的一个暗淡无光的脚印。

  真正的故事,让人生重新五彩斑斓的故事,难道不在我们的手边吗?(文/ 黄又然)

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