聚焦儿童健康成⻓发展性学习评价 省教育学会在南通举办专题研讨活动

　　为贯彻落实国家《深化新时代教育评价改革总体方案》《义务教育评价指南》以及 《江苏省深化新时代教育评价改革实施方案》文件要求，持续推进义务教育评价改革，发挥“发展性学习评价”辐射示范作用，促进义务教育育人方式变革与质量提升，12月8日- 10日，由江苏省教育学会主办的教育评价改革（小学）专题研讨活动在南通市紫琅第一小学举办，本次活动以“聚焦儿童健康成⻓的发展性学习评价”为主题，相关领域专家及教师代表共四百余人参加本次研讨。

　　 12月9日上午，江苏省前瞻性教学改革重大项目评价改革专题研讨活动正式拉开帷幕，开幕式由江苏省教育学会常务副会长兼秘书长马斌主持，南通市委教育工委书记、教育局局长成宾在会上致辞，国家督学、中国教育学会副会长、江苏省教育学会会长朱卫国作讲话。活动现场，南通市紫琅第一小学党总支书记姜树华做项目报告：《为学生发展而评价》，三位相关领域专家为与会教师作专题报告，随后进行了现场观摩、交流分享、素养展示、课堂呈现以及各学科专题汇报，展现了“通派教育”的神奇魅力。

　　 南通市紫琅第一小学自2019年办学之初，就开始了评价改革的探索。“由曾经的‘绿色评价’到如今的‘发展性学习评价’，紫琅一小在近五年中经历了三个阶段的迭代更新，2022年5月，该项目获评江苏省基础教育前瞻性教学改革实验重大项目。”南通市紫琅第一小学副校长徐云介绍道，“其实我们的初心就是以发展性学习评价为支点，以儿童健康成长为落点，这次研讨活动对于紫琅一小可以说是具有里程碑意义的。”

　　 与会代表之一的苏州市相城区文征明实验小学校长、江苏省特级教师陈跃红认为，这一次全省的教育性评价改革不仅解决了基础教育当前的痛点——如何看待新时代少年儿童的健康成长？同时也向卷入教育焦虑的家长提供了一种新的思路。“随着社会的发展，孩子的综合素养和个性的成长应该更为重要。对于跨学科学习和项目化学习如何在学校落地，紫琅一小从个性化的表现性评价改革入手，进行了很好的探索，我也会带着这些经验回到我们学校进行复制、研究和学习。”

　　（来源：掌上南通）