“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，乡音、母语是人们最早接触的文化符号，也是一辈子难以忘怀的家乡记忆，但是随着时代的变迁和文化的变革，留在人们记忆深处的乡音，也会遇到一些沟通与表达上的困难。

　　许多扬州人日常生活中经常用到的字，很多人是会说但不会写，勉强写出来，也不一定正确。

　　人物名片：

　　朱延庆，1940年出生，高邮人，毕业于南京师范学院中文系。曾担任高邮师范学校校长、高邮县副县长、高邮市政协副主席，从事散文写作、散文理论、方言方面的研究，主要著作有散文集《高邮》《三立集》《三立集.续集》等，散文理论专著《散文理论与赏析》，方言研究集《江淮方言趣谈》《江淮方言趣话》《江淮方言趣事》，是中国散文学会理事，江苏省作家协会会员，江苏省语言学会常务理事。

　　今年78岁的朱延庆，坚持生活在高邮，在他满架的藏书中，有许多字典类工具书，其中有一本放在最方便的位置，这本可以随手翻阅的《辞海》，朱延庆最为珍惜。

　　朱延庆是土生土长的高邮人，小时候家庭并不富裕，但很重视子女的教育。1953年，朱延庆考取了高邮中学，初中阶段就对文学非常的喜爱。初中毕业，朱元庆没能上高中，直接上了高邮师范。

　　高邮师范毕业的朱元庆，先后在高邮的司徒潭小学、三垛中学任教，同事中有两位老教师非常敬业，对每一个疑难字词都不放过，办公桌上总是放在一本翻烂了的大字典，朱元庆闲谈中跟父亲说起这件事，没有想到父亲记在了心上，为他买了一套辞海。从此这本1938年出版的《辞海》，就一直伴随在朱延庆的身边。

　　每每翻阅《辞海》，朱延庆总能看到父亲殷切的目光，学问学问，不断求学探索才能让自己更上一层楼，1963年已经结婚生子的朱延庆参加了高考，考上了南京师范学院。在南京师范学院读书期间，朱延庆随身不离的还是父亲送给自己的礼物。

　　大学期间，通过大学图书馆的大量阅读，朱延庆对美学和古汉语发生了浓厚的兴趣，做了许多的卡片，把自己感兴趣的资料和心得，详细地记录下来。四年时间，积累了有几千张这样的卡片，至今他还收藏着。

　　1968年，朱延庆大学毕业后，分配到高邮继续从事教育工作，他从一名普通的教师，成长为高邮师范学校的校长，高邮分管文教的副县长，他一边工作一边写作，为了克服可能出现的惰性，每年的暑假他都给自己布置写作一篇文章的任务。

　　为了完成每个“暑假作业”，朱延庆推掉了一切业余时间的社会活动，并且把准备写作的内容事先宣布出去，借助朋友的力量来督促来自己完成。朱延庆的散文理论专著《散文理论与赏析》，就是利用每年的暑假，以一年一篇命题作文的形式，一篇篇地积累完成的。《散文理论与赏析》一书，较为系统地研究了散文方面的理论，至今在学术界还有较大的影响。

　　朱延庆散文方面的创作于散文理论的研究，得到了著名作家汪曾祺的肯定，汪曾祺在那年的大年初一为他的作品集写序。

　　1987年，朱延庆担任了高邮县副县长，在繁忙的工作之余，他仍然钟情于创作，参与了《江苏县禹风物丛书》的撰写，承担了《高邮》一书的写作任务。《高邮》一书作为《江苏县禹风物丛书》的第一部，被列为宣传地方文化的样本 。

　　高邮“二王父子”王念孙、王引之，也是高邮的骄傲。郭沫若曾经这样评价：中国的训诂文字学到二王为止，已经到了一个顶端，之后的人们最多只能做些修补工作，二王父子把音韵学带到训诂当中。朱延庆用事实，呈现了“二王父子”贡献的了不起。

　　无论是在教书时候，还是在研究地方文化的过程中，朱延庆经常发现一个问题，就是许多的地方方言，大家都在口口相传，还有很鲜活的生命力，但真正要落到纸上写下来的时候，就有很大的困难。

　　中国方言的分布，存在着自然地理与方言地理大体上相符合的情况，长江以南是吴方言，淮河以北是北方方言，长江以北至淮河两岸是江淮方言，我们扬州话属于江淮方言，是吴语方言与北方方言融合形成的，有着几千年的发展历史。朱延庆用了3年的时间，2004年完成了《江淮方言趣谈》的写作。

　　在《江淮方言趣谈》的基础上，朱延庆再接再厉，2008年出版了《江淮方言趣话》，2015年出版了《江淮方言趣事》，三本方言专著各收扬州常用方言俚语108字，扬州话当中会说不会写，写不出的疑难字，在朱延庆的三本著作当中，都能够找到其中的出处。

　　在城市化的进程中，钢筋混凝土的现代化建筑，湮没了竹篱茅舍的古老乡村记忆，同样在普通话推广的大势下，古老乡音的记忆，也在慢慢地淡化。朱延庆整理的这些关于乡音的记忆，是一种溯源，也是一种挖掘，是对传统文化的挖掘，更是期待“古为今用”。

　　朱延庆相信中国的古代哲学在后世，必定会大放异彩，我们在追求现代科技进步的同时，也应该在古代哲学中吸取有益的养分。